108名"学霸"齐聚宁波！英才计划究竟考啥？
作者:探索 来源:知识 浏览: 【大中小】 发布时间:2025-07-23 14:54:17 评论数:
视频制作：施文
甬派客户端记者 施文
7月20日上午，名学“2025年浙江省中学生英才计划面试工作”在中国科学院宁波材料技术与工程研究所正式启动。霸齐波英经前期学校选拔、聚宁竟考市级推荐、才计笔试等层层筛选，划究来自宁波、名学台州的霸齐波英20所学校的108名优秀高中生跻身面试环节。这是聚宁竟考宁波开展的第二届中学生英才计划。
本次面试共设置4个考评组，才计每组配备2位导师，划究采用“自我介绍+半结构化问答”模式开展。名学
面试现场，霸齐波英学生们展现出极高的聚宁竟考科学热情与专业素养——在自我介绍环节中，他们条理清晰地阐述了自己的才计学习经历、科研兴趣以及在相关领域的划究实践成果；面对导师们围绕专业知识、创新思维、研究潜力等维度提出的问题，他们冷静思考、从容作答，充分展示了扎实的知识储备和灵活的应变能力。
评审导师秉持严谨、公正原则，根据预设评分标准，从专业知识掌握程度、创新思维能力、沟通表达能力、科研潜质以及综合素质等方面进行量化评估，确保选拔出真正符合英才计划培养要求的优秀人才。
“这一次的面试方式，更注重考察学生的基础知识和逻辑推理能力。”中国科学院宁波材料所研究生处处长、国科大宁波材料工程学院副院长刘富表示，“未来，我们将对通过选拔的学生进行进一步的综合培养，结合具体实验与专业指导，相信会对他们学科及科研能力起到更好的促进作用。”
作为国科大宁波材料工程学院副院长，刘富也是国科大本科生招生浙江组成员，他透露，通过近几年的跟踪观察，很多被录取的国科大本科生都曾有过英才计划的学习经历——这些学生普遍认为，英才计划对于他们科学兴趣的培养、科学能力的塑造以及面试技巧的锻炼都有着重要的提升作用。
后续，宁波材料所将根据面试成绩确定入选名单有序推进后续培养工作，期待入选学员能在科研道路上持续精进，为材料科学领域的发展注入青春力量。
【新闻多一点】
中学生英才计划由中国科协、教育部2013年起共同开展，是一项中学生科技创新后备人才培养计划。
英才计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在数学、物理、化学、生物、计算机五个自然科学基础学科领域的科学家指导下，参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生体验科研过程，提高创新能力，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
2024年，中国科学院宁波材料所首次参与该计划的培养工作，已成功培养48名学员，积累了丰富的科研启蒙与人才培育经验。
编辑： 杨丹纠错：[email protected]
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稿源： 中国宁波网 2025-07-21 14:05:00
视频制作：施文
甬派客户端记者 施文
7月20日上午，“2025年浙江省中学生英才计划面试工作”在中国科学院宁波材料技术与工程研究所正式启动。经前期学校选拔、市级推荐、笔试等层层筛选，来自宁波、台州的20所学校的108名优秀高中生跻身面试环节。这是宁波开展的第二届中学生英才计划。
本次面试共设置4个考评组，每组配备2位导师，采用“自我介绍+半结构化问答”模式开展。
面试现场，学生们展现出极高的科学热情与专业素养——在自我介绍环节中，他们条理清晰地阐述了自己的学习经历、科研兴趣以及在相关领域的实践成果；面对导师们围绕专业知识、创新思维、研究潜力等维度提出的问题，他们冷静思考、从容作答，充分展示了扎实的知识储备和灵活的应变能力。
评审导师秉持严谨、公正原则，根据预设评分标准，从专业知识掌握程度、创新思维能力、沟通表达能力、科研潜质以及综合素质等方面进行量化评估，确保选拔出真正符合英才计划培养要求的优秀人才。
“这一次的面试方式，更注重考察学生的基础知识和逻辑推理能力。”中国科学院宁波材料所研究生处处长、国科大宁波材料工程学院副院长刘富表示，“未来，我们将对通过选拔的学生进行进一步的综合培养，结合具体实验与专业指导，相信会对他们学科及科研能力起到更好的促进作用。”
作为国科大宁波材料工程学院副院长，刘富也是国科大本科生招生浙江组成员，他透露，通过近几年的跟踪观察，很多被录取的国科大本科生都曾有过英才计划的学习经历——这些学生普遍认为，英才计划对于他们科学兴趣的培养、科学能力的塑造以及面试技巧的锻炼都有着重要的提升作用。
后续，宁波材料所将根据面试成绩确定入选名单有序推进后续培养工作，期待入选学员能在科研道路上持续精进，为材料科学领域的发展注入青春力量。
【新闻多一点】
中学生英才计划由中国科协、教育部2013年起共同开展，是一项中学生科技创新后备人才培养计划。
英才计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在数学、物理、化学、生物、计算机五个自然科学基础学科领域的科学家指导下，参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生体验科研过程，提高创新能力，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
2024年，中国科学院宁波材料所首次参与该计划的培养工作，已成功培养48名学员，积累了丰富的科研启蒙与人才培育经验。
编辑： 杨丹